Leeuwendaal ROC van Amsterdam en Flevoland
Naar het overzicht

Instructeur C

Schaal 9 ONDERWIJS

Doel van deze functie

De instructeur C is verantwoordelijk voor het verzorgen van praktijk- en/of instructielessen, begeleiding van studenten, zorgdragen voor de organisatie en het beheer van praktijkruimtes en relatiebeheer. Er wordt gewerkt in een dynamische omgeving waarbij wordt ingespeeld op nieuwe ontwikkelingen, onverwachte omstandigheden, technologische ontwikkelingen, nieuwe vragen uit de markt e.d.

Aanvullende eisen: vakinhoudelijke en pedagogisch-didactische bekwaamheidseisen

Download volledige beschrijving (.pdf)
Leeswijzer

Jouw ontwikkelmogelijkheden

Schaal
11
10
9
8
7
ONDERWIJS
Onderwijs- ondersteuning
Instructeur D De instructeur D is verantwoordelijk voor het ontwikkelen en verzorgen van praktijk- en/of instructielessen, begeleiding van studenten en zorgdragen voor de organisatie en het beheer van praktijkruimtes en relatiebeheer. Er is sprake van analyse. **Aanvullende eisen:** vakinhoudelijke en pedagogisch-didactische bekwaamheidseisen Schaal 10 ONDERWIJS
Instructeur C De instructeur C is verantwoordelijk voor het verzorgen van praktijk- en/of instructielessen, begeleiding van studenten, zorgdragen voor de organisatie en het beheer van praktijkruimtes en relatiebeheer. Er wordt gewerkt in een dynamische omgeving waarbij wordt ingespeeld op nieuwe ontwikkelingen, onverwachte omstandigheden, technologische ontwikkelingen, nieuwe vragen uit de markt e.d. **Aanvullende eisen:** vakinhoudelijke en pedagogisch-didactische bekwaamheidseisen Schaal 9 ONDERWIJS
Instructeur B De instructeur B is verantwoordelijk voor het in opdracht van een docent verzorgen van praktijk- en/of instructielessen, begeleiding van (groepen) studenten en zorgen voor de organisatie en het beheer van praktijkruimtes. **Aanvullende eisen:** vakinhoudelijke en pedagogisch-didactische bekwaamheidseisen Schaal 8 ONDERWIJS
Specialistische onderwijs-werkzaamheden
Onderwijsgevend
Docent LB De docent LB is verantwoordelijk voor het uitvoeren van het onderwijsleerproces. Daarnaast is er sprake van het leveren van een bijdrage aan het ontwikkelen en vernieuwen van het onderwijs, waarbij analyse nodig is. **Aanvullende eisen:** onderwijsbevoegdheid Schaal 10 ONDERWIJS
Onderwijsontwikkeling en -innovatie
Onderwijskundig beleids-medewerker A De onderwijskundig beleidsmedewerker A is verantwoordelijk voor de ondersteuning van de onderwijsontwikkeling, de (beleids)advisering en uitvoering, het onderzoek, projectmanagement en de kwaliteitszorg. Daarbij is sprake van analyse van (beleids)ontwikkelingen. Het gaat om het bijdragen aan de ontwikkeling van vernieuwend onderwijsbeleid en/of bijdragen aan vernieuwende (deel)projecten. Schaal 10 ONDERWIJS
LEIDING / MANAGEMENT
Onderwijsmanagement I
Onderwijsmanagement II
Stafmanagement
Afdelingsmanager B De afdelingsmanager B is verantwoordelijk voor het leidinggeven aan een operationele afdeling. Werkterreinen zijn bijvoorbeeld: personeel, informatie, organisatie, financiën, automatisering, communicatie of huisvesting. Daarbij signaleert en analyseert de afdelingsmanager B veranderingen in beleid en ontwikkelt hij/zij nieuwe alternatieve benaderingen. Schaal 10 LEIDING / MANAGEMENT
Afdelingsmanager A De afdelingsmanager A is verantwoordelijk voor het leidinggeven aan een operationele afdeling, advisering op het aandachtsgebied, aansturing van processen en dienstverlening aan en een bijdrage aan de realisatie van producten en diensten. Werkterreinen zijn bijvoorbeeld: personeel, informatie, organisatie, financiën, automatisering, communicatie of huisvesting. Schaal 9 LEIDING / MANAGEMENT
BELEID EN ORGANISATIE
Advisering
Adviseur A De adviseur A is verantwoordelijk voor de (beleids)ondersteuning, -uitvoering en -advisering. Daarbij signaleert en analyseert de functie veranderingen in beleid en ontwikkelt hij/zij nieuwe alternatieve benaderingen. Tevens wordt gewerkt in een dynamische context en/of een complexe gebruikersorganisatie en wordt ingespeeld op nieuwe (technologische/markt-) ontwikkelingen, onverwachte omstandigheden e.d. Schaal 10 BELEID EN ORGANISATIE
Project en beleid
Project- en beleids-medewerker C De project- en beleidsondersteuner C is verantwoordelijk voor de (beleids)ondersteuning, advisering, projectondersteuning en het beheer van managementinformatie waarbij gewerkt wordt in een dynamische context en/of een complexe gebruikersorganisatie en wordt ingespeeld op nieuwe (technologische/markt-)ontwikkelingen, onverwachte omstandigheden e.d. Schaal 9 BELEID EN ORGANISATIE
Project- en beleids-medewerker B De project- en beleidsmedewerker B is verantwoordelijk voor de (beleids)ondersteuning, projectondersteuning, het beheer van managementinformatie en/of coördinatiewerkzaamheden. De project- en beleidsmedewerker B lost vraagstukken op door interpretatie van situaties, procedures en richtlijnen, beredeneert keuzes en gebruikt inventiviteit. Schaal 8 BELEID EN ORGANISATIE
Projectleiding
Projectleider A De projectleider A is verantwoordelijk voor de projectcoördinatie, het leveren van een bijdrage aan ontwikkeling, invoering en evaluatie van projecten en advisering. Daarbij signaleert en analyseert de functie veranderingen in beleid en ontwikkelt hij/zij nieuwe alternatieve benaderingen. Schaal 10 BELEID EN ORGANISATIE
DIENSTVERLENING
Onderwijslogistiek en planning
Medewerker onderwijslogistiek en planning C De medewerker onderwijslogistiek en planning C is verantwoordelijk voor het procesbeheer, de advisering, roostering en systeembeheer, waarbij ingespeeld wordt op nieuwe ontwikkelingen. Schaal 9 DIENSTVERLENING
Medewerker onderwijslogistiek en planning B De medewerker onderwijslogistiek en planning B is verantwoordelijk voor de advisering en roostering/planning. De aanpak en uitvoering van werkzaamheden wordt op basis van interpretatie en eigen inzicht bepaald en consequenties van de te kiezen oplossingen worden tegen elkaar afgewogen. Schaal 8 DIENSTVERLENING
ICT
Administratief
Management-/team-/ bestuursondersteuning
Service en facilitair
ONDERWIJS
Onderwijs- ondersteuning
Specialistische onderwijs-werkzaamheden
Onderwijsgevend
Onderwijsontwikkeling en -innovatie
LEIDING / MANAGEMENT
Onderwijsmanagement I
Onderwijsmanagement II
Stafmanagement
BELEID EN ORGANISATIE
Advisering
Project en beleid
Projectleiding
DIENSTVERLENING
Onderwijslogistiek en planning
ICT
Administratief
Management-/team-/ bestuursondersteuning
Service en facilitair