Leeuwendaal ROC van Amsterdam en Flevoland
Naar het overzicht

Manager LEC B

Schaal 12 LEIDING / MANAGEMENT

Doel van deze functie

De Manager LEC B is verantwoordelijk voor meerjarige beleidsontwikkeling en -advisering en het initiëren en leiden van projecten en werkzaamheden op een integraal werkterrein (college-overstijgend of ROC-breed) met langetermijneffecten. Er is sprake van interactie met andere aandachtsgebieden/beleidsterreinen en samenwerking met externe partners in processen die nauw gelieerd zijn aan het onderwijs en strategische beleidslijnen van de schoolleiding.

Download volledige beschrijving (.pdf)
Leeswijzer

Jouw ontwikkelmogelijkheden

Schaal
14
13
12
11
10
ONDERWIJS
Onderwijs- ondersteuning
Specialistische onderwijs-werkzaamheden
Onderwijsgevend
Onderwijsontwikkeling en -innovatie
Programmamana-ger domeinen Practor De programmamanager domeinen is verantwoordelijk voor ontwikkeling en evaluatie van complexe, meerjarige en innovatieve programma’s en/of projecten en de borging van de examinering binnen het domein, in interactie met (externe) partners en programmaleiding en voor professionalisering en het ontwikkelen en uitdragen en verdedigen van beleid, waarbij sprake is van een strategische en organisatiebrede invloed. Schaal 13 ONDERWIJS
Onderwijskundig beleids-medewerker C De onderwijskundig beleidsmedewerker C is verantwoordelijk voor de meerjarige beleidsontwikkeling op een complex onderwijsproces, beleidsuitvoering en –advisering en het leiden van complexe/ROC brede/meerjaren projecten. Het gaat hierbij om het ontwikkelen van vernieuwend onderwijsbeleid en/of het leiden van vernieuwende projecten met lange termijn effecten. Schaal 12 ONDERWIJS
Onderwijskundig beleids-medewerker B De onderwijskundig beleidsmedewerker B is verantwoordelijk voor de ontwikkeling van onderwijsbeleid, beleidsuitvoering en -advisering, projectmanagement, kwaliteitszorg en professionalisering. Daarbij is sprake van samenhang met andere beleidsterreinen. Het gaat om het ontwikkelen van vernieuwend onderwijsbeleid en/of het leiden van vernieuwende projecten. Schaal 11 ONDERWIJS
LEIDING / MANAGEMENT
Onderwijsmanagement I
Opleidings-manager B De Opleidingsmanager B is verantwoordelijk voor leidinggeven aan een team met verschillende disciplines. De functie heeft te maken met veranderlijke en dynamische omstandigheden waarbij rekening moet worden gehouden met veranderende bedrijfsdoelstellingen. Zij/hij initieert en heeft de lead in het managementteam voor een of meer complexere verandertrajecten/-projecten, geeft vorm aan nieuwe opleidingen, is beleidsmatig verantwoordelijk voor een aantal portefeuilles. Daarbij moet het beleid worden ontwikkeld, uitgedragen én verdedigd. Schaal 13 LEIDING / MANAGEMENT
Opleidings-manager A De opleidingsmanager A is verantwoordelijk voor de leiding aan een team met verschillende disciplines. Zij/hij initieert en heeft de lead in het managementteam voor een of meer verandertrajecten of projecten, geeft vorm aan nieuwe opleidingen en is beleidsmatig verantwoordelijk voor een aantal portefeuilles. Daarbij gaat het om meerjarige, integrale (onderwijs)beleidsontwikkeling in afstemming met andere disciplines, eenheden e.d. Schaal 12 LEIDING / MANAGEMENT
Onderwijsmanagement II
Manager LEC B De Manager LEC B is verantwoordelijk voor meerjarige beleidsontwikkeling en -advisering en het initiëren en leiden van projecten en werkzaamheden op een integraal werkterrein (college-overstijgend of ROC-breed) met langetermijneffecten. Er is sprake van interactie met andere aandachtsgebieden/beleidsterreinen en samenwerking met externe partners in processen die nauw gelieerd zijn aan het onderwijs en strategische beleidslijnen van de schoolleiding. Schaal 12 LEIDING / MANAGEMENT
Manager LEC A De manager LEC A geeft leiding aan een expertisecentrum op het gebied van reguliere studentenbegeleiding en specialistische studentenondersteuning (LEC) van een college. De manager is verantwoordelijk voor beleidsontwikkeling en -advisering en het leiden van projecten op het aandachtsgebied, heeft een regierol bij het ontwikkelen, initiëren, implementeren en uitvoeren van beleid op het aandachtsgebied. Daarbij is sprake van interactie met andere aandachtsgebieden/beleidsterreinen en samenwerking met diverse externe partners in processen die nauw gelieerd zijn aan het onderwijs. Schaal 11 LEIDING / MANAGEMENT
Stafmanagement
Afdelingsmanager E De afdelingsmanager E is verantwoordelijk voor het leidinggeven aan een afdeling waarbij sprake is van beleidsontwikkeling op meerdere samenhangende en complexe beleidsterreinen. De functie heeft te maken met veranderlijke en dynamische omstandigheden waarbij rekening moet worden gehouden met veranderende bedrijfsdoelstellingen. Hij/zij adviseert over het meerjarenbeleid op het aandachtsgebied waarbij sprake is van uitdragen, weerstanden overwinnen en draagvlak creëren, stuurt processen en dienstverlening aan en vertegenwoordigt de afdeling binnen en buiten de organisatie. Schaal 13 LEIDING / MANAGEMENT
Afdelingsmanager D De afdelingsmanager D is verantwoordelijk voor het leidinggeven aan een beleidsafdeling. De afdelingsmanager D adviseert over het meerjarenbeleid op het aandachtsgebied, stuurt processen en dienstverlening aan en vertegenwoordigt de afdeling binnen en buiten de organisatie. Schaal 12 LEIDING / MANAGEMENT
Afdelingsmanager C De afdelingsmanager C is verantwoordelijk voor het leidinggeven aan een complex, operationeel team, waarbij sprake is van beleidsvorming. De afdelingsmanager C adviseert over het beleid op het aandachtsgebied in relatie met andere aandachtsgebieden, stuurt processen en dienstverlening van de eigen afdeling aan en vertegenwoordigt de afdeling binnen en buiten de organisatie. Werkterreinen zijn bijvoorbeeld: personeel, informatie, organisatie, financiën, automatisering, communicatie of huisvesting. Schaal 11 LEIDING / MANAGEMENT
BELEID EN ORGANISATIE
Advisering
Adviseur D De adviseur D is verantwoordelijk voor het ontwikkelen van concernbreed meerjarenbeleid op een aantal samenhangende integrale beleidsterreinen, het leiden van grootschalige, complexe en multidisciplinaire projecten waarbij de verbinding met andere expertises wordt gezocht en het ROC door de functionaris wordt vertegenwoordigd. Er moet rekening worden gehouden met veranderde beleidsdoelstellingen als gevolg van maatschappelijke opvattingen, politieke wijzigingen of uitkomsten van onderhandelingsprocessen. Er is sprake van het uitdragen van nieuw beleid, het overwinnen van weerstanden en het creëren van draagvlak bij belangrijke stakeholders en externe partijen. Schaal 13 BELEID EN ORGANISATIE
Adviseur C De adviseur C is verantwoordelijk voor de meerjarige beleidsontwikkeling op een breed en complex aandachtsgebied, beleidsuitvoering en -advisering. Daarbij is sprake van een integraal werkterrein met een middellange termijn en ruime kaders. Schaal 12 BELEID EN ORGANISATIE
Adviseur B De adviseur B is verantwoordelijk voor de beleidsontwikkeling op één of meerdere aandachtsgebieden, beleidsuitvoering en -advisering. Daarbij is afstemming op andere disciplines aan de orde en spelen belangentegenstellingen een rol. Schaal 11 BELEID EN ORGANISATIE
Project en beleid
Projectleiding
Projectleider D De projectleider D is verantwoordelijk voor het management, de ontwikkeling, invoering, evaluatie en advisering van programma’s en grootschalige, complexe en multidisciplinaire projecten. Daarbij is sprake van het uitdragen, weerstanden overwinnen en creëren van draagvlak. De functie heeft te maken met veranderlijke en dynamische omstandigheden waarbij rekening moet worden gehouden met veranderende bedrijfsdoelstellingen. Schaal 13 BELEID EN ORGANISATIE
Projectleider C De projectleider C is verantwoordelijk voor het meerjarenprojectmanagement, de ontwikkeling, invoering en evaluatie van meerjarenprojecten en de advisering. Daarbij is sprake van middellange termijn en ruime kaders. Schaal 12 BELEID EN ORGANISATIE
Projectleider B De projectleider B is verantwoordelijk voor het projectmanagement, de ontwikkeling, invoering en evaluatie van projecten en de advisering. Daarbij is afstemming op andere disciplines aan de orde en spelen belangentegenstellingen een rol. Schaal 11 BELEID EN ORGANISATIE
ONDERWIJS
Onderwijs- ondersteuning
Specialistische onderwijs-werkzaamheden
Onderwijsgevend
Onderwijsontwikkeling en -innovatie
LEIDING / MANAGEMENT
Onderwijsmanagement I
Onderwijsmanagement II
Stafmanagement
BELEID EN ORGANISATIE
Advisering
Project en beleid
Projectleiding