Leeuwendaal Hanzehogeschool Groningen
×
×
Schaal
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
Management
Directie
Directeur C Als directeur C ben je verantwoordelijk voor het integraal aansturen van een organisatieonderdeel, **het bepalen van de strategische koers van het organisatieonderdeel**, het richtinggevend beïnvloeden over de strategische doelen van de organisatie, het aansturen, ontwikkelen en vormgeven van strategische doelen en strategieën en het hiërarchisch leidinggeven. **De directeur C is beschikbaar voor het aansturen van hogeschool brede opdrachten (projecten, programma’s etc.).** Vanuit de rollen die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het organisatiebrede overleg en het managementteam van het organisatieonderdeel en de ambities van de organisatie. Rollen: koersbepaler, regisseur, coach, netwerker, teamlid Schaal 16 Management
Directeur B Als directeur B ben je verantwoordelijk voor het integraal aansturen van een organisatieonderdeel, het richtinggevend **beïnvloeden** over de strategische doelen van de organisatie, **het aansturen, ontwikkelen en vormgeven van strategische doelen en strategieën** en het hiërarchisch leidinggeven. Vanuit de rollen die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het organisatiebrede overleg en het managementteam van het organisatieonderdeel en de ambities van de organisatie. Rollen: koersbepaler, regisseur, coach, netwerker, teamlid Schaal 15 Management
Directeur A Als directeur A ben je verantwoordelijk voor het integraal aansturen van een organisatieonderdeel, het richtinggevend adviseren over de strategische doelen van de organisatie en hiërarchisch leidinggeven. Vanuit de rollen die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het organisatiebrede overleg en het managementteam van het organisatieonderdeel en de ambities van de organisatie. Rollen: koersbepaler, regisseur, coach, netwerker, teamlid Schaal 14 Management
Management
Manager D Als manager D ben je verantwoordelijk voor het aansturen van een team en **voor de integraliteit tussen meerdere overwegend onderwijs, onderzoek en/of (beleids)ontwikkelende aandachtsgebieden**. Tevens ben je als manager D **verantwoordelijk voor het ontwikkelen, uitdragen en verdedigen van nieuw beleid, producten en diensten**, het ontwikkelen en onderhouden van een in- en extern netwerk en het hiërarchisch leidinggeven. Vanuit de rollen die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het managementteam, het eigen team en de ambities van de organisatie. Rollen: koersbepaler, procesbegeleider, coach, netwerker, teamlid Schaal 13 Management
Manager C Als manager C ben je verantwoordelijk voor het aansturen van een team met een overwegend **onderwijs, onderzoek en/of (beleids)ontwikkelend karakter**, het adviseren over **meerjarenbeleid**, het ontwikkelen en onderhouden van een in- en extern netwerk en het hiërarchisch leidinggeven. Vanuit de rollen die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het managementteam, het eigen team en de ambities van de organisatie. Rollen: koersbepaler, procesbegeleider, coach, netwerker, teamlid Schaal 12 Management
Manager B Als Manager B ben je verantwoordelijk voor het aansturen van een team met een overwegend **operationeel karakter, waarbij sprake is van beleidsvorming, het adviseren over beleid**, het ontwikkelen en onderhouden van een in- en extern netwerk en het hiërarchisch leidinggeven. Vanuit de rollen die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het managementteam, het eigen team en de ambities van de organisatie. Rollen: ontwikkelaar, procesbegeleider, coach, netwerker, teamlid Schaal 11 Management
Manager A Als manager A ben je verantwoordelijk voor het aansturen van een team met een overwegend uitvoerend aandachtsgebied, het bijdragen aan de ontwikkeling en uitvoering van beleid, producten en diensten, het ontwikkelen en onderhouden van een in- en extern netwerk en het hiërarchisch leidinggeven. Vanuit de rollen die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het managementteam, het eigen team en de ambities van de organisatie. Rollen: ontwikkelaar, procesbegeleider, coach, netwerker, teamlid Schaal 10 Management
Onderwijs en onderzoek
Onderwijs en onderzoek
Lector C Als lector C ben je toonaangevend en gezaghebbend op een **breed kennisgebied,** ben je verantwoordelijk voor een leeropdracht en voor het ontwikkelen van **strategische multidisciplinaire** onderzoeksprogramma’s (meerdere onderzoekslijnen) en strategische lectoraatsplannen **met een grote reikwijdte en grote strategische impact nationaal en internationaal.** Er is in de functie sprake van het aansturen en uitvoeren van innovatief, complex en multidisciplinair onderzoek (nationaal en internationaal), het verzorgen van onderwijs, het begeleiden van studenten en docent-onderzoekers bij het (promotie-)onderzoek en het functioneel leidinggeven aan de uitvoering van het onderzoek. Vanuit de rollen die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: innovator, kennisdrager, acquisiteur, onderzoeker, ondernemer, teamlid Schaal 16 Onderwijs en onderzoek
Lector B Als lector B **ben je toonaangevend en gezaghebbend op je vakgebied met impact op de eigen organisatie en de beroepspraktijk,** ben je verantwoordelijk voor een leeropdracht en **voor het ontwikkelen van onderzoeksprogramma’s (meerdere onderzoekslijnen) en strategische lectoraatsplannen op basis van maatschappelijke vraagstukken aansluitend bij de strategie van de organisatie.** Er is in de functie sprake van het aansturen en uitvoeren van innovatief, complex en multidisciplinair onderzoek (nationaal en internationaal), het verzorgen van onderwijs, het begeleiden van studenten en docent-onderzoekers bij het (promotie-)onderzoek en het functioneel leidinggeven aan de uitvoering van het onderzoek. Vanuit de rollen die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: innovator, kennisdrager, acquisiteur, onderzoeker, ondernemer, teamlid Schaal 15 Onderwijs en onderzoek
Lector A Als lector A ben je verantwoordelijk voor een leeropdracht en het inhoudelijk richting geven aan ontwikkelingen binnen onderzoeksprogramma’s (één onderzoekslijn). Er is in de functie sprake van het aansturen en uitvoeren van innovatief, complex en multidisciplinair onderzoek (nationaal en internationaal), het verzorgen van onderwijs, het begeleiden van studenten en docent-onderzoekers bij het (promotie-)onderzoek en het functioneel leidinggeven aan de uitvoering van het onderzoek. Vanuit de rollen die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: innovator, kennisdrager, acquisiteur, onderzoeker, ondernemer, teamlid Schaal 14 Onderwijs en onderzoek
Docent-onderzoeker C Als docent-onderzoeker C ben je verantwoordelijk voor het ontwikkelen van **innovatieve (opleidingsoverstijgende)** meerjaren onderwijsprogramma’s, het begeleiden van studenten en het uitvoeren van meerjaren onderzoek. **Als docent-onderzoeker C verwerf je draagvlak voor de onderwijsprogramma’s en onderzoekslijnen.** Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: didacticus, coach, ontwikkelaar, onderzoeker, regisseur, teamlid Schaal 13 Onderwijs en onderzoek
Docent-onderzoeker B Als docent-onderzoeker B ben je verantwoordelijk voor het ontwikkelen van **meerjaren onderwijsprogramma’s** en het verzorgen van het onderwijs, het begeleiden van studenten en **het opzetten en uitvoeren van multidisciplinaire, meerjaren (toegepaste) onderzoekslijnen.** Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: didacticus, coach, ontwikkelaar, onderzoeker, organisator, teamlid Schaal 12 Onderwijs en onderzoek
Docent-onderzoeker A Als docent-onderzoeker A ben je verantwoordelijk voor het ontwikkelen van (afgeronde delen van) het onderwijs en het verzorgen van het onderwijs, het begeleiden van studenten en het uitvoeren van praktijkgericht onderzoek. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: didacticus, coach, ontwikkelaar, onderzoeker, organisator, teamlid Schaal 11 Onderwijs en onderzoek
Onderwijs- en onderzoek instructie
Instructeur onderwijs en onderzoek E Als instructeur onderwijs en onderzoek E ben je verantwoordelijk voor de onderwijs- en onderzoeksondersteuning, waarbij sprake is van het invulling geven aan het praktijkonderwijs en **het ontwikkelen van een praktijkprogramma en delen van onderzoek. Er is sprake van analyse.** Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: ontwikkelaar, coach, regisseur, teamlid Schaal 10 Onderwijs en onderzoek
Instructeur onderwijs en onderzoek D Als instructeur onderwijs en onderzoek D ben je verantwoordelijk voor de onderwijs- en onderzoeksondersteuning, **waarbij sprake is van het invulling geven aan het praktijkonderwijs en het adviseren over de verbetering en vernieuwing van het praktijkonderwijs en onderzoek.** Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: vakspecialist, coach, beheerder, teamlid Schaal 9 Onderwijs en onderzoek
Instructeur onderwijs en onderzoek C Als instructeur onderwijs en onderzoek C ben je verantwoordelijk voor de de onderwijs- **en onderzoeksondersteuning, de bijdrage aan de ontwikkeling uitvoering van onderwijs en onderzoek, waarbij sprake is van het zelfstandig verzorgen van praktijkonderwijs.** Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: vakspecialist, coach, beheerder, teamlid Schaal 8 Onderwijs en onderzoek
Instructeur onderwijs en onderzoek B Als instructeur onderwijs en onderzoek B ben je verantwoordelijk voor de onderwijsondersteuning, waarbij sprake is van het onder supervisie begeleiden van opdrachten en werkvormen en **het ontwikkelen van opdrachten en werkvormen. Daarnaast ben je verantwoordelijk voor het beheer en onderhoud van (onderwijs)apparaten en instrumenten.** Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: vakspecialist, coach, beheerder, teamlid Schaal 7 Onderwijs en onderzoek
Instructeur onderwijs en onderzoek A Als instructeur onderwijs en onderzoek A ben je verantwoordelijk voor de onderwijsondersteuning, de bijdrage aan de uitvoering van het onderwijs en het onder supervisie begeleiden van opdrachten en werkvormen, waarbij sprake is van interpretatie. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: vakspecialist, coach, beheerder, teamlid Schaal 6 Onderwijs en onderzoek
Student-begeleiding
Medewerker studentbegeleiding C Als medewerker studentbegeleiding C ben je verantwoordelijk voor **het opstellen en uitvoeren van een behandel- en/of begeleidingsplan, het ontwikkelen van beleid op een breed aandachtsgebied en het adviseren hierover en het regisseren en bewaken van de zorgprocessen.** Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: adviseur, coach, ontwikkelaar, regisseur, teamlid Schaal 11 Onderwijs en onderzoek
Medewerker studentbegeleiding B Als medewerker studentbegeleiding B ben je verantwoordelijk voor het adviseren van studenten, het ontwikkelen van **instrumenten**, producten en **dienstverlening,** het adviseren over ontwikkelingen en wet- en regelgeving en **het bijdragen aan de ontwikkeling van beleid. In de functie is sprake van analyse.** Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: coach, adviseur, vakspecialist, organisator, teamlid Schaal 10 Onderwijs en onderzoek
Medewerker studentbegeleiding A Als medewerker studentbegeleiding A ben je verantwoordelijk voor het adviseren van studenten, het ontwikkelen van producten en diensten en het adviseren over ontwikkelingen en wet- en regelgeving. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: coach, adviseur, vakspecialist, organisator, teamlid Schaal 9 Onderwijs en onderzoek
Advies, projecten en processen
Advies en beleid
Adviseur D Als adviseur D ben je verantwoordelijk voor het adviseren over ontwikkelingen en de toepassing van beleid en wet- en regelgeving, het ontwikkelen van meerjaren beleid op **meerdere integrale complexe** aandachtsgebieden en het leiden van **hogeschoolbrede complexe** projecten. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: adviseur, ontwikkelaar, realisator, risicobewaker, netwerker, teamlid Schaal 13 Advies, projecten en processen
Adviseur C Als adviseur C ben je verantwoordelijk voor het adviseren over ontwikkelingen en de toepassing van beleid en wet- en regelgeving, het ontwikkelen van **meerjaren** beleid op een breed **en complex** aandachtsgebied en het leiden van **grootschalige en complexe** multidisciplinaire projecten. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: adviseur, ontwikkelaar, realisator, risicobewaker, acquisiteur, netwerker, teamlid Schaal 12 Advies, projecten en processen
Adviseur B Als adviseur B ben je verantwoordelijk voor het adviseren over **ontwikkelingen** en de toepassing van beleid en wet- en regelgeving, het ontwikkelen van beleid op een **breed** aandachtsgebied en het leiden van **multidisciplinaire** projecten. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: adviseur, ontwikkelaar, realisator, risicobewaker, acquisiteur, netwerker, teamlid Schaal 11 Advies, projecten en processen
Adviseur A Als adviseur A ben je verantwoordelijk voor het adviseren over de toepassing van beleid en wet- en regelgeving, het **bijdragen aan** het ontwikkelen van beleid op een specifiek aandachtsgebied en het leiden van projecten op het aandachtsgebied. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: adviseur, ontwikkelaar, realisator, risicobewaker, netwerker, teamlid Schaal 10 Advies, projecten en processen
Projectleiding
Projectleider D Als projectleider D ben je verantwoordelijk voor het voorbereiden, uitvoeren en evalueren van programma’s. Het betreft **strategische multidisciplinaire** programma’s die bepalend zijn voor **de strategie van** de organisatie. De programmaresultaten hebben een (meerjaren) invloed op andere **programma’s**, (beleids)terreinen en (organisatie)processen. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: regisseur, realisator, risicobewaker, netwerker, teamlid Schaal 14 Advies, projecten en processen
Projectleider C Als projectleider C ben je verantwoordelijk voor het voorbereiden, uitvoeren en evalueren van projecten of programma’s. Het betreft **strategische** multidisciplinaire projecten of **complexe** programma’s **die bepalend zijn voor de organisatie.** De project-/programmaresultaten hebben een (meerjaren) invloed op andere projecten, (beleids)terreinen en (organisatie)processen. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: regisseur, realisator, risicobewaker, netwerker, teamlid Schaal 13 Advies, projecten en processen
Projectleider B Als projectleider B ben je verantwoordelijk voor het voorbereiden, uitvoeren en evalueren van projecten **of programma’s.** Het betreft **grote** multidisciplinaire projecten met een **meerjaren karakter of minder complexe programma’s. De project-/programmaresultaten hebben een (meerjaren) invloed op andere projecten, (beleids)terreinen en (organisatie)processen.** Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: regisseur, realisator, risicobewaker, netwerker, teamlid Schaal 12 Advies, projecten en processen
Projectleider A Als projectleider A ben je verantwoordelijk voor het voorbereiden, uitvoeren en evalueren van projecten. Het betreft multidisciplinaire projecten met een inhoudelijk beleidsmatig karakter. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: organisator, realisator, risicobewaker, netwerker, teamlid Schaal 11 Advies, projecten en processen
Processen en projecten
Medewerker processen en projecten D Als medewerker processen en projecten D ben je verantwoordelijk voor de proces- en projectcoördinatie, **het analyseren van gegevens** en het adviseren over de inrichting van **(beleids)**processen en de dienstverlening. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: ontwikkelaar, adviseur, realisator, risicobewaker, teamlid Schaal 10 Advies, projecten en processen
Medewerker processen en projecten C Als medewerker processen en projecten C ben je verantwoordelijk voor de **proces- en projectcoördinatie**, het **beheren** van (management)informatie en **het adviseren over de inrichting van processen en de dienstverlening.** Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: ontwikkelaar, adviseur, vakspecialist, risicobewaker, teamlid Schaal 9 Advies, projecten en processen
Medewerker processen en projecten B Als medewerker processen en projecten B ben je verantwoordelijk voor de uitvoering van processen en projecten en het leveren van (management)informatie. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: vakspecialist, beheerder, risicobewaker, ondersteuner, teamlid Schaal 8 Advies, projecten en processen
Medewerker processen en projecten A Als medewerker processen en projecten A ben je verantwoordelijk voor de uitvoering van **delen** van processen en projecten en het leveren van (management)informatie. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: vakspecialist, beheerder, risicobewaker, ondersteuner, teamlid Schaal 7 Advies, projecten en processen
Dienstverlening
Informatie voorziening
Medewerker informatievoorziening E Als medewerker informatievoorziening E ben je verantwoordelijk voor het beheer en onderhoud van **ICT-systemen** en het ontwikkelen en inrichten van ICT-systemen. **In de functie is sprake van analyse.** Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: ontwikkelaar, vakspecialist, beheerder, teamlid Schaal 10 Dienstverlening
Medewerker informatievoorziening D Als medewerker informatievoorziening D ben je verantwoordelijk voor het beheer en onderhoud van (componenten van) ICT-systemen en **het ontwikkelen en inrichten** van (componenten van) ICT-systemen. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: beheerder, vakspecialist, teamlid Schaal 9 Dienstverlening
Medewerker informatievoorziening C Als medewerker informatievoorziening C ben je verantwoordelijk voor het beheer en onderhoud van (componenten van) ICT-systemen en **het mede ontwikkelen en inrichten van (componenten van) ICT-systemen.** Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: beheerder, vakspecialist, teamlid Schaal 8 Dienstverlening
Medewerker informatievoorziening B Als medewerker informatievoorziening B ben je verantwoordelijk voor het **beheer en onderhoud** van (componenten van) ICT-systemen. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: beheerder, vakspecialist, teamlid Schaal 7 Dienstverlening
Medewerker informatievoorziening A Als medewerker informatievoorziening A ben je verantwoordelijk voor het mede operationeel houden van (componenten van) ICT-systemen. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: beheerder, vakspecialist, teamlid Schaal 6 Dienstverlening
Management ondersteuning
Medewerker management ondersteuning D Als medewerker managementondersteuning D ben je verantwoordelijk voor het bieden van managementondersteuning waarbij sprake is van een **zeer** grote mate van zelfstandigheid en eigen initiatief, het **inhoudelijk** ondersteunen van complexe (management)overleggen en het bieden van **inhoudelijke** ondersteuning op basis van globale afspraken. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: vakspecialist, organisator, risicobewaker, kennisdrager, teamlid Schaal 8 Dienstverlening
Medewerker management ondersteuning C Als medewerker managementondersteuning C ben je verantwoordelijk voor het bieden van managementondersteuning **waarbij sprake is van een grote mate van zelfstandigheid en eigen initiatief**, het ondersteunen van **complexe** (management)overleggen en het bieden van administratieve ondersteuning op basis van **globale** afspraken. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: vakspecialist, organisator, ondersteuner, kennisdrager, teamlid Schaal 7 Dienstverlening
Medewerker management ondersteuning B Als medewerker managementondersteuning B ben je verantwoordelijk voor het bieden van managementondersteuning **rekening houdend met de gestelde prioriteiten**, het ondersteunen van werkoverleggen en het bieden van administratieve ondersteuning op basis van gemaakte afspraken. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: organisator, ondersteuner, teamlid Schaal 6 Dienstverlening
Medewerker management ondersteuning A Als medewerker managementondersteuning A ben je verantwoordelijk voor het bieden van standaard managementondersteuning, het ondersteunen van werkoverleggen en het bieden van administratieve ondersteuning op basis van gemaakte afspraken. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: organisator, ondersteuner, teamlid Schaal 5 Dienstverlening
Administratie
Medewerker administratie E Als medewerker administratie E ben je verantwoordelijk voor **het inrichten** en beheren van administratie(s) en informatiestromen, **het bevorderen van de samenhang met andere administratie(s)** en het bieden van inhoudelijke ondersteuning met betrekking tot het eigen specialisme. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: vakspecialist, beheerder, kennisdrager, teamlid Schaal 8 Dienstverlening
Medewerker administratie D Als medewerker administratie D ben je verantwoordelijk voor **het beheren van administratie(s) en informatiestromen en het bieden van inhoudelijke ondersteuning met betrekking tot het eigen specialisme.** Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: vakspecialist, beheerder, kennisdrager, teamlid Schaal 7 Dienstverlening
Medewerker administratie C Als medewerker administratie C ben je verantwoordelijk voor het zelfstandig bijhouden van administratie(s) **waarbij interpretatie van informatie noodzakelijk is** en het zelfstandig verwerken van informatie. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: ondersteuner, beheerder, teamlid Schaal 6 Dienstverlening
Medewerker administratie B Als medewerker administratie B ben je verantwoordelijk voor het **zelfstandig** bijhouden van administratie(s) waarvoor standaard procedures gelden en het **zelfstandig** verwerken en verstrekken van algemene informatie. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: ondersteuner, beheerder, teamlid Schaal 5 Dienstverlening
Medewerker administratie A Als medewerker administratie A ben je verantwoordelijk voor het op aanwijzing bijhouden van administratie(s) waarvoor standaard procedures gelden en het op aanwijzing verwerken en verstrekken van algemene informatie. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: ondersteuner, beheerder, teamlid Schaal 4 Dienstverlening
Service
Medewerker service C Als medewerker service C ben je verantwoordelijk voor **het uitvoeren van (technische) service werkzaamheden en het adviseren over (technische) service werkzaamheden.** De werkzaamheden zijn **meer** complex en er is interpretatie nodig. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: adviseur, regisseur, teamlid Schaal 8 Dienstverlening
Medewerker service B Als medewerker service B ben je verantwoordelijk voor het bieden van **2e en 3e lijns** service- en gebruikersondersteuning. **De werkzaamheden zijn complex** en er is interpretatie nodig. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: vakspecialist, regisseur, beheerder, gastheer/vrouw, teamlid Schaal 7 Dienstverlening
Medewerker service A Als medewerker service A ben je verantwoordelijk voor het bieden van niet-standaard 1e lijns service- en gebruikersondersteuning en het verrichten van specialistische werkzaamheden, waarbij interpretatie nodig is. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: vakspecialist, regisseur, beheerder, gastheer/vrouw, teamlid Schaal 6 Dienstverlening
Ondersteuning
Medewerker ondersteuning D Als medewerker ondersteuning D ben je verantwoordelijk voor het **zelfstandig** uitvoeren van facilitaire werkzaamheden en **het bewaken van de kwaliteit.** Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: vakspecialist, beheerder, gastheer/vrouw, teamlid Schaal 5 Dienstverlening
Medewerker ondersteuning C Als medewerker ondersteuning C ben je verantwoordelijk voor het op aanwijzing uitvoeren van **(technische)** facilitaire ondersteunende werkzaamheden en treedt op als gastheer/vrouw. De **werkzaamheden vertonen een duidelijke samenhang.** Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: vakspecialist, beheerder, gastheer/vrouw, teamlid Schaal 4 Dienstverlening
Medewerker ondersteuning B Als medewerker ondersteuning B ben je verantwoordelijk voor het op aanwijzing uitvoeren van algemene facilitaire ondersteunende werkzaamheden **en het optreden als gastheer/vrouw. Het betreffen redelijk routinematige werkzaamheden met een beperkte samenhang.** Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: vakspecialist, gastheer/vrouw, teamlid Schaal 3 Dienstverlening
Medewerker ondersteuning A Als medewerker ondersteuning A ben je verantwoordelijk voor het op aanwijzing uitvoeren van algemene facilitaire ondersteunende werkzaamheden. Het gaat om in overwegende mate losstaande handelingen. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: vakspecialist, teamlid Schaal 2 Dienstverlening
Management
Directie
Management
Onderwijs en onderzoek
Onderwijs en onderzoek
Onderwijs- en onderzoek instructie
Student-begeleiding
Advies, projecten en processen
Advies en beleid
Projectleiding
Processen en projecten
Dienstverlening
Informatie voorziening
Management ondersteuning
Administratie
Service
Ondersteuning