Naar het overzicht

Lector B

Schaal 15 Onderwijs en onderzoek

Doel van deze functie

Als lector B ben je toonaangevend en gezaghebbend op je vakgebied met impact op de eigen organisatie en de beroepspraktijk, ben je verantwoordelijk voor een leeropdracht en voor het ontwikkelen van onderzoeksprogramma’s (meerdere onderzoekslijnen) en strategische lectoraatsplannen op basis van maatschappelijke vraagstukken aansluitend bij de strategie van de organisatie. Er is in de functie sprake van het aansturen en uitvoeren van innovatief, complex en multidisciplinair onderzoek (nationaal en internationaal), het verzorgen van onderwijs, het begeleiden van studenten en docent-onderzoekers bij het (promotie-)onderzoek en het functioneel leidinggeven aan de uitvoering van het onderzoek. Vanuit de rollen die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie.

Rollen: innovator, kennisdrager, acquisiteur, onderzoeker, ondernemer, teamlid

Download volledige beschrijving (.pdf)

Jouw loopbaanmogelijkheden

Schaal

16

15

14

13

Management

Directie

Directeur C Als directeur C ben je verantwoordelijk voor het integraal aansturen van een organisatieonderdeel, **het bepalen van de strategische koers van het organisatieonderdeel**, het richtinggevend beïnvloeden over de strategische doelen van de organisatie, het aansturen, ontwikkelen en vormgeven van strategische doelen en strategieën en het hiërarchisch leidinggeven. **De directeur C is beschikbaar voor het aansturen van hogeschool brede opdrachten (projecten, programma’s etc.).** Vanuit de rollen die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het organisatiebrede overleg en het managementteam van het organisatieonderdeel en de ambities van de organisatie. Rollen: koersbepaler, regisseur, coach, netwerker, teamlid Schaal 16 Management

Directeur B Als directeur B ben je verantwoordelijk voor het integraal aansturen van een organisatieonderdeel, het richtinggevend **beïnvloeden** over de strategische doelen van de organisatie, **het aansturen, ontwikkelen en vormgeven van strategische doelen en strategieën** en het hiërarchisch leidinggeven. Vanuit de rollen die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het organisatiebrede overleg en het managementteam van het organisatieonderdeel en de ambities van de organisatie. Rollen: koersbepaler, regisseur, coach, netwerker, teamlid Schaal 15 Management

Directeur A Als directeur A ben je verantwoordelijk voor het integraal aansturen van een organisatieonderdeel, het richtinggevend adviseren over de strategische doelen van de organisatie en hiërarchisch leidinggeven. Vanuit de rollen die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het organisatiebrede overleg en het managementteam van het organisatieonderdeel en de ambities van de organisatie. Rollen: koersbepaler, regisseur, coach, netwerker, teamlid Schaal 14 Management

Management

Onderwijs en onderzoek

Onderwijs en onderzoek

Lector C Als lector C ben je toonaangevend en gezaghebbend op een **breed kennisgebied,** ben je verantwoordelijk voor een leeropdracht en voor het ontwikkelen van **strategische multidisciplinaire** onderzoeksprogramma’s (meerdere onderzoekslijnen) en strategische lectoraatsplannen **met een grote reikwijdte en grote strategische impact nationaal en internationaal.** Er is in de functie sprake van het aansturen en uitvoeren van innovatief, complex en multidisciplinair onderzoek (nationaal en internationaal), het verzorgen van onderwijs, het begeleiden van studenten en docent-onderzoekers bij het (promotie-)onderzoek en het functioneel leidinggeven aan de uitvoering van het onderzoek. Vanuit de rollen die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: innovator, kennisdrager, acquisiteur, onderzoeker, ondernemer, teamlid Schaal 16 Onderwijs en onderzoek

Lector B Als lector B **ben je toonaangevend en gezaghebbend op je vakgebied met impact op de eigen organisatie en de beroepspraktijk,** ben je verantwoordelijk voor een leeropdracht en **voor het ontwikkelen van onderzoeksprogramma’s (meerdere onderzoekslijnen) en strategische lectoraatsplannen op basis van maatschappelijke vraagstukken aansluitend bij de strategie van de organisatie.** Er is in de functie sprake van het aansturen en uitvoeren van innovatief, complex en multidisciplinair onderzoek (nationaal en internationaal), het verzorgen van onderwijs, het begeleiden van studenten en docent-onderzoekers bij het (promotie-)onderzoek en het functioneel leidinggeven aan de uitvoering van het onderzoek. Vanuit de rollen die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: innovator, kennisdrager, acquisiteur, onderzoeker, ondernemer, teamlid Schaal 15 Onderwijs en onderzoek

Lector A Als lector A ben je verantwoordelijk voor een leeropdracht en het inhoudelijk richting geven aan ontwikkelingen binnen onderzoeksprogramma’s (één onderzoekslijn). Er is in de functie sprake van het aansturen en uitvoeren van innovatief, complex en multidisciplinair onderzoek (nationaal en internationaal), het verzorgen van onderwijs, het begeleiden van studenten en docent-onderzoekers bij het (promotie-)onderzoek en het functioneel leidinggeven aan de uitvoering van het onderzoek. Vanuit de rollen die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: innovator, kennisdrager, acquisiteur, onderzoeker, ondernemer, teamlid Schaal 14 Onderwijs en onderzoek

Onderwijs- en onderzoek instructie

Student-begeleiding

Advies, projecten en processen

Advies en beleid

Projectleiding

Projectleider D Als projectleider D ben je verantwoordelijk voor het voorbereiden, uitvoeren en evalueren van programma’s. Het betreft **strategische multidisciplinaire** programma’s die bepalend zijn voor **de strategie van** de organisatie. De programmaresultaten hebben een (meerjaren) invloed op andere **programma’s**, (beleids)terreinen en (organisatie)processen. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het team en de ambities van de organisatie. Rollen: regisseur, realisator, risicobewaker, netwerker, teamlid Schaal 14 Advies, projecten en processen

Processen en projecten

Management

Directie

Management

Onderwijs en onderzoek

Onderwijs en onderzoek

Onderwijs- en onderzoek instructie

Student-begeleiding

Advies, projecten en processen

Advies en beleid

Projectleiding

Processen en projecten