NHL Stenden Hogeschool — Matrix | Functiehuis Navigator

Schaal

Onderwijs en onderzoek

Onderzoek

Lector Als lector ben je toonaangevend en gezaghebbend op je vakgebied en ben je verantwoordelijk voor het opstellen van strategische korte en lange termijndoelstellingen van de organisatie, het aansturen en uitvoeren van innovatief, complex en multidisciplinair onderzoek op de geformuleerde zwaartepunten, het verzorgen van onderwijs, de kwaliteit van het onderzoek, het begeleiden van docenten en studenten bij het onderzoek en het functioneel leidinggeven aan de kenniskring. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 15 Onderwijs en onderzoek

Associate lector Als associate lector ben je inhoudelijk verantwoordelijk voor een onderzoekslijn, het inhoudelijk richting geven aan ontwikkelingen binnen het onderzoeksdomein, het uitvoeren van innovatief, complex en multidisciplinair onderzoek op de geformuleerde zwaartepunten, het verzorgen van onderwijs, de kwaliteit van het onderzoek, het verzorgen van onderwijs en het begeleiden van studenten bij het onderzoek. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 14 Onderwijs en onderzoek

Onderwijs en onderzoek

Docent-onderzoeker D Als docent-onderzoeker D ben je verantwoordelijk voor het ontwikkelen van meerjaren integrale onderwijsprogramma’s, het begeleiden van studenten en het uitvoeren van interdisciplinair meerjaren onderzoek. Docent D is een sleutelfiguur in kennisinnovatie en onderzoek. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 13 Onderwijs en onderzoek

Docent-onderzoeker C Als docent-onderzoeker C ben je verantwoordelijk voor het ontwikkelen van meerjaren onderwijsprogramma’s, het begeleiden van studenten en het uitvoeren van lange termijn onderzoek. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 12 Onderwijs en onderzoek

Docent-onderzoeker B Als docent-onderzoeker B ben je verantwoordelijk voor het ontwikkelen en verzorgen van het onderwijs, het begeleiden van studenten en het uitvoeren van praktijkgericht onderzoek. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 11 Onderwijs en onderzoek

Docent-onderzoeker A Als docent-onderzoeker A ben je verantwoordelijk voor het verzorgen van onderwijs, het begeleiden van studenten en het uitvoeren van delen van praktijkgericht onderzoek. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 10 Onderwijs en onderzoek

Onderwijs- en onderzoeks-ondersteuning

Medewerker onderwijs- en onderzoeks-ondersteuning C Als medewerker onderwijs- en onderzoeksondersteuning C ben je verantwoordelijk voor de onderwijs- en onderzoeksondersteuning, waarbij sprake is van het invulling geven aan praktijkonderwijs en het adviseren over de verbetering en vernieuwing van het praktijkonderwijs en onderzoek. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 9 Onderwijs en onderzoek

Medewerker onderwijs- en onderzoeks-ondersteuning B Als medewerker onderwijs- en onderzoeksondersteuning B ben je verantwoordelijk voor de onderwijs- en onderzoeksondersteuning, de bijdrage aan de uitvoering van onderwijs en onderzoek, waarbij sprake is van het zelfstandig verzorgen van praktijkonderwijs en het uitvoeren van testonderzoeken. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 8 Onderwijs en onderzoek

Medewerker onderwijs- en onderzoeks-ondersteuning A Als medewerker onderwijs- en onderzoeksondersteuning A ben je verantwoordelijk voor de onderwijs- en onderzoeksondersteuning, de bijdrage aan de uitvoering van onderwijs en onderzoek, waarbij sprake is van het zelfstandig ontwikkelen van materialen en methoden. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 7 Onderwijs en onderzoek

Student-begeleiding

Medewerker studentbegeleiding C Als medewerker studentbegeleiding C ben je verantwoordelijk voor het adviseren van studenten tijdens de studie, het uitvoeren van analyses, het ontwikkelen van begeleidingsplannen en het adviseren over ontwikkelingen en wet- en regelgeving. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 10 Onderwijs en onderzoek

Medewerker studentbegeleiding B Als medewerker studentbegeleiding B ben je verantwoordelijk voor het adviseren van studenten tijdens de studie, het ontwikkelen van producten en het adviseren over ontwikkelingen en wet- en regelgeving. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 9 Onderwijs en onderzoek

Medewerker studentbegeleiding A Als medewerker studentbegeleiding A ben je verantwoordelijk voor het informeren van studenten tijdens de studie en het ontwikkelen van plannen voor studentbegeleiding. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 8 Onderwijs en onderzoek

Advies en projecten

Advies

Adviseur C Als adviseur C ben je verantwoordelijk voor het adviseren over meerjarige organisatieontwikkelingsvraagstukken, het ontwikkelen van meerjaren beleid op een breed en complex aandachtsgebied en het leiden van grootschalige en complexe projecten binnen het expertisegebied. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 12 Advies en projecten

Adviseur B Als adviseur B ben je verantwoordelijk voor het adviseren over ontwikkelingen en de toepassing van beleid, wet- en regelgeving, het ontwikkelen van beleid en het leiden van multidisciplinaire projecten binnen het expertisegebied. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 11 Advies en projecten

Adviseur A Als adviseur A ben je verantwoordelijk voor het adviseren over de toepassing van beleid, wet- en regelgeving, het bijdragen aan het ontwikkelen van beleid en het leiden van projecten op het aandachtsgebied. Daarnaast treedt je op als adviseur van management en teams. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 10 Advies en projecten

Projecten

Projectleider D Als projectleider D ben je verantwoordelijk voor het voorbereiden, uitvoeren en evalueren van projecten en/of programma’s. Het betreft zeer complexe, brede, multidisciplinaire projecten met een inhoudelijk strategisch beleidsmatig karakter die beeldbepalend zijn voor de organisatie. De projectresultaten zijn bepalend voor en hebben een grote (meerjarige) invloed op andere projecten, (beleids)terreinen en (organisatie)processen. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 13 Advies en projecten

Projectleider C Als projectleider C ben je verantwoordelijk voor het voorbereiden, uitvoeren en evalueren van projecten. Het betreft complexe en multidisciplinaire projecten met een meerjaren karakter. De projectresultaten hebben een (meerjarige) invloed op andere projecten, (beleids)terreinen en (organisatie)processen. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 12 Advies en projecten

Projectleider B Als projectleider B ben je verantwoordelijk voor het voorbereiden, uitvoeren en evalueren van projecten. Het betreft complexe, multidisciplinaire projecten met een inhoudelijk beleidsmatig karakter. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 11 Advies en projecten

Projectleider A Als projectleider A ben je verantwoordelijk voor het voorbereiden, uitvoeren en evalueren van (deel)projecten. Het betreft projecten op een relatief afgebakend aandachtsgebied met relatief heldere kaders. De projecten zijn inhoudelijk verweven met andere projecten, maar hebben een beperkte invloed op andere (beleids)terreinen en processen. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 10 Advies en projecten

Proces- en project-ondersteuning

Medewerker proces- en projectondersteuning D Als medewerker proces- en projectondersteuning D ben je verantwoordelijk voor de proces- en projectcoördinatie, het analyseren van gegevens en het adviseren over de inrichting van (beleids)processen en de dienstverlening. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 10 Advies en projecten

Medewerker proces- en projectondersteuning C Als medewerker proces- en projectondersteuning C ben je verantwoordelijk voor de proces- en projectcoördinatie, het beheren van managementinformatie en het adviseren over de inrichting van processen en de dienstverlening. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 9 Advies en projecten

Medewerker proces- en projectondersteuning B Als medewerker proces- en projectondersteuning B ben je verantwoordelijk voor de uitvoering van processen en projectondersteuning en het leveren van managementinformatie. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 8 Advies en projecten

Medewerker proces- en projectondersteuning A Als medewerker proces- en projectondersteuning A ben je verantwoordelijk voor de uitvoering van delen van processen en projecten en het leveren van managementinformatie. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 7 Advies en projecten

Dienstverlening

Informatie-beheer

Medewerker informatiebeheer E Als medewerker informatiebeheer E ben je verantwoordelijk voor het ontwikkelen en inrichten van centrale, bedrijfskritische ICT-systemen en de beleidsadvisering op het gebied van ICT. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 11 Dienstverlening

Medewerker informatiebeheer D Als medewerker informatiebeheer D ben je mede verantwoordelijk voor het inrichting en ontwikkelen van centrale, bedrijfskritische ICT-systemen. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 10 Dienstverlening

Medewerker informatiebeheer C Als medewerker informatiebeheer C ben je verantwoordelijk voor het beheer en onderhoud van centrale ICT-systemen en het mede ontwikkelen en inrichten van centrale ICT-systemen. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 9 Dienstverlening

Medewerker informatiebeheer B Als medewerker informatiebeheer B ben je verantwoordelijk voor het beheer en onderhoud van ICT-systemen en het mede ontwikkelen en inrichten van ICT-systemen. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 8 Dienstverlening

Medewerker informatiebeheer A Als medewerker informatiebeheer A ben je verantwoordelijk voor het beheer en onderhoud van ICT-systemen. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 7 Dienstverlening

Service support

Medewerker service support C Als medewerker service support C ben je verantwoordelijk voor het bieden van 2e en 3e lijns service- en gebruikersondersteuning. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 7 Dienstverlening

Medewerker service support B Als medewerker service support B ben je verantwoordelijk voor het bieden van 1e lijns service- en gebruikersondersteuning. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 6 Dienstverlening

Medewerker service support A Als medewerker service support A ben je verantwoordelijk voor het bieden van standaard 1e lijns service- en gebruikersondersteuning. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 5 Dienstverlening

Secretarieel

Medewerker secretarieel D Als medewerker secretarieel D ben je verantwoordelijk voor het bieden van secretariële ondersteuning waarbij sprake is van een zeer grote mate van zelfstandigheid en eigen initiatief, het inhoudelijk ondersteunen van complexe (management)overleggen en het bieden van inhoudelijke administratieve ondersteuning op basis van globale afspraken. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 8 Dienstverlening

Medewerker secretarieel C Als medewerker secretarieel C ben je verantwoordelijk voor het bieden van secretariële ondersteuning waarbij sprake is van een grote mate van zelfstandigheid en eigen initiatief, het ondersteunen van complexe(management)overleggen en het bieden van administratieve ondersteuning op basis van globale afspraken. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 7 Dienstverlening

Medewerker secretarieel B Als medewerker secretarieel B ben je verantwoordelijk voor het bieden van niet-standaard secretariële ondersteuning rekening houdend met de gestelde prioriteiten, het ondersteunen van (management)overleggen en het bieden van administratieve ondersteuning op basis van gemaakte afspraken. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 6 Dienstverlening

Medewerker secretarieel A Als medewerker secretarieel A ben je verantwoordelijk voor het bieden van standaard secretariële ondersteuning, het ondersteunen van (management)overleggen en het bieden van administratieve ondersteuning op basis van gemaakte afspraken. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 5 Dienstverlening

Administratie

Medewerker administratie E Als medewerker administratie E ben je verantwoordelijk voor het inrichten en beheren van administratie(s), de bevordering en integratie met andere administratie(s) en het bieden van inhoudelijke ondersteuning met betrekking tot het eigen specialisme. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 8 Dienstverlening

Medewerker administratie D Als medewerker administratie D ben je verantwoordelijk voor het beheren van administraties(s), het zelfstandig verzorgen van correspondentie en het bieden van inhoudelijke ondersteuning met betrekking tot het eigen specialisme. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 7 Dienstverlening

Medewerker administratie C Als medewerker administratie C ben je verantwoordelijk voor het bijhouden van administraties(s) waarbij interpretatie van informatie noodzakelijk is en het zelfstandig verzorgen van correspondentie. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 6 Dienstverlening

Medewerker administratie B Als medewerker administratie B ben je verantwoordelijk voor het op zelfstandig bijhouden van administraties(s) waarvoor standaard procedures gelden, het verzorgen van standaard correspondentie en het verstrekken van algemene informatie. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 5 Dienstverlening

Medewerker administratie A Als medewerker administratie A ben je verantwoordelijk voor het op aanwijzing bijhouden van administraties(s) waarvoor standaard procedures gelden, het op aanwijzing verzorgen van standaard correspondentie en het verstrekken van algemene informatie. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 4 Dienstverlening

Facilitair

Medewerker facilitair D Als medewerker facilitair D ben je verantwoordelijk voor de kwaliteit en uitvoering van facilitaire werkzaamheden en advisering op het eigen aandachtsgebied. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 7 Dienstverlening

Medewerker facilitair C Als medewerker facilitair C ben je verantwoordelijk voor de facilitaire ondersteuning, facilitaire advisering en het verrichten van specialistische werkzaamheden. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 6 Dienstverlening

Medewerker facilitair B Als medewerker facilitair B ben je verantwoordelijk voor het zelfstandig bieden van facilitaire ondersteuning en het bewaken van de kwaliteit. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 5 Dienstverlening

Medewerker facilitair A Als medewerker facilitair A ben je verantwoordelijk voor het op aanwijzing uitvoeren van facilitaire werkzaamheden en gastheerschap. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Schaal 4 Dienstverlening

Management

Directie

Directeur B Als directeur B ben je verantwoordelijk voor het integraal aansturen van een academie met een breed onderwijsaanbod, het richtinggevend adviseren over de strategische doelen, het aansturen, ontwikkelen en vormgeven van theorieën, modellen, doelen en strategieën en hiërarchisch leidinggeven. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het directie- en managementteam en de ambities van de organisatie. Schaal 15 Management

Directeur A Als directeur A ben je verantwoordelijk voor het integraal aansturen van een organisatieonderdeel, het richtinggevend adviseren over de strategische doelen en hiërarchisch leidinggeven. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het directie- en managementteam en de ambities van de organisatie. Schaal 14 Management

Teamleiding

Teamleider D Als teamleider D ben je verantwoordelijk voor het aansturen van een team en voor de integraliteit tussen meerdere overwegend (beleids)ontwikkelende aandachtsgebieden, heb je grote mate van zelfstandigheid bij het verwerven van draagvlak voor ontwikkeling van nieuw beleid, producten of diensten en geef je hiërarchisch leiding. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het directie- en managementteam en de ambities van de organisatie. De functie van teamleider is een deeltijdaanstelling (max. omvang 0,6 fte). Het resterende deel van de formatie wordt ingevuld in het primaire proces en/of gelieerd aan het primaire proces. Schaal 13 Management

Teamleider C Als teamleider C ben je verantwoordelijk voor het aansturen van een team met een overwegend (beleids)ontwikkelend aandachtsgebied, het adviseren over meerjarenbeleid en het hiërarchisch leidinggeven. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het directie- en managementteam en de ambities van de organisatie. De functie van teamleider is een deeltijdaanstelling (max. omvang 0,6 fte). Het resterende deel van de formatie wordt ingevuld in het primaire proces en/of gelieerd aan het primaire proces. Schaal 12 Management

Teamleider B Als teamleider B ben je verantwoordelijk voor het aansturen van een team met een overwegend operationeel karakter, waarbij sprake is van beleidsvorming, het adviseren over beleid en het hiërarchisch leidinggeven. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het directie- en managementteam en de ambities van de organisatie. De functie van teamleider is een deeltijdaanstelling (max. omvang 0,6 fte). Het resterende deel van de formatie wordt ingevuld in het primaire proces en/of gelieerd aan het primaire proces. Schaal 11 Management

Teamleider A Als teamleider A ben je verantwoordelijk voor het aansturen van een team met een overwegend uitvoerend aandachtsgebied, het bijdragen aan de ontwikkeling en uitvoering van beleid, producten en diensten en het hiërarchisch leidinggeven. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het directie- en managementteam en de ambities van de organisatie. De functie van teamleider is een deeltijdaanstelling (max. omvang 0,6 fte). Het resterende deel van de formatie wordt ingevuld in het primaire proces en/of gelieerd aan het primaire proces. Schaal 10 Management

Specifiek

Strategisch adviseur (Informatiemanager, bestuurssecretaris, AVG functionaris) Als strategisch adviseur ben je verantwoordelijk voor het ontwikkelen van meerjaren beleid op een breed en complex aandachtsgebied waarbij een grote mate van samenhang/ verwevenheid is met andere werkterreinen. Vanuit de rol(len) die je vervult draag je als teamlid bij aan het resultaat van het resultaatverantwoordelijke team en de ambities van de organisatie. Functies die zijn ingedeeld in de functie strategisch adviseur zijn: Functionaris gegevensbescherming, secretaris College van Bestuur en Informatiemanager Schaal 13 Specifiek

Onderwijs en onderzoek

Onderzoek

Onderwijs en onderzoek

Onderwijs- en onderzoeks-ondersteuning

Student-begeleiding

Advies en projecten

Advies

Projecten

Proces- en project-ondersteuning

Dienstverlening

Informatie-beheer

Service support

Secretarieel

Administratie

Facilitair

Management

Directie

Teamleiding

Specifiek